la Casa di Amy

La Casa Di Amy nasce a Pescara nel 2004, dalla passione di una giovane mamma che crede nell’idea di nido come opportunità di esperienza per i più piccini e che fa della sua propensione verso il mondo dell’infanzia il lavoro di una vita.

La nostra consapevolezza è che “per crescere è importante giocare”, senza perdere di vista l’obiettivo di guidare i piccoli nelle loro prime e più importanti fasi di gioco, di apprendimento e di crescita.

La Casa Di Amy è regolarmente autorizzata dal Comune di Pescara al funzionamento come nido d’infanzia privato, per bambini da 3 mesi a 3 anni, nel rispetto delle normative e della LR 76/2000.

Tutti gli educatori e gli operatori sono in possesso dei requisiti specifici richiesti per svolgere il proprio lavoro.

Il nostro progetto educativo ha a cuore in primo luogo il benessere psicofisico dei piccoli ospiti durante la loro permanenza nel nido, per questo il periodo dell’ambientamento è considerato fondamentale e base del rapporto che si andrà a costruire nel tempo, un periodo delicato in cui si compie il passaggio fra il contesto domestico, ben conosciuto, ed il contesto nido, ancora da scoprire.

GIORNATA TIPO

GIORNATA TIPO

7:50 apertura
7:50/9:15 accoglienza
9:30 spuntino con frutta fresca
9:45 canzoncine del buongiorno
10:00 attività programmate divisi per gruppi
11:00 igiene e preparazione al pranzo
11:30 pranzo
12:30/13:20 uscite antimeridiane
13:30/15:30 riposo
15:30 merenda
16.00 inizio uscite pomeridiane e gioco libero
17:30 chiusura
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LETTURA

Tra le attività particolarmente gradite ai bimbi c’è la lettura di libri illustrati,sonori e tattili. Il primo approccio con le figure illustrate dovrebbe avvenire a partire già dai sei mesi di età. Tale attività favorisce infatti lo sviluppo del linguaggio e la conversazione e la relazione.
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PITTURA

Attività grafico pittoriche che danno possibilità di esplorare varie tecniche e materiali
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MUSICOTERAPIA

Le attività musicali proposte si pongono l’obiettivo di favorire lo sviluppo di competenze uditive e discriminatorie del suono vengono svolte con l’ausilio di strumenti musicali facilmente maneggiabili musiche registrate e bottigliette sonore costruite insieme ai bimbi
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PSICOMOTRICITA'

le attività di movimento e di coordinazione motoria come balli percorsi eccetera tengono conto delle diverse età, abilità e caratteristiche dei singoli bambini
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ORTO DIDATTICO

due piccoli orti vengono annualmente seminati e curati dalle ’educatrici e dai bimbi nello spazio esterno del nido
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OUTDOOR EDUCATION

il nostro progetto educativo è stato arricchito dalle uscite nel quartiere al parco al mare in pineta al supermercato svolto con il gruppo grandi nella seconda parte dell’anno educativo le passeggiate in corda sono la dimostrazione della fiducia reciproca educatrici-bambini che si è sviluppata e rafforzata nel corso dei mesi
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ATTIVITA' DI MANIPOLAZIONE E SONSORIALI

Attività che coinvolgono i cinque sensi del bambino il cui obiettivo primario è quello di incentivare e affinare la percezione sensoriale e manuale attraverso i materiali diversificati forniti ai bambini; travasi, manipolazione di diverse consistenze, esplorazione di alimenti e di materiali naturali, laboratori dell’olfatto e del gusto
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LOOSE PARTS

Loose -parts , ovvero "parti sciolte", materiale destrutturato che stimola la creatività dei bambini, le sue emozioni e il suo talento, che hanno infinite possibilità di utilizzo, che spingono il bambino a ricercare, agire, a pensare in modo differente
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